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二十世紀九十年代，以信息技術(shù)為代表的科學技術(shù)迅猛發(fā)展，隨之掀起電腦網(wǎng)絡(luò)熱潮。越來越多的人利用網(wǎng)絡(luò)從事研究、傳遞信息、交流情感。因此，互聯(lián)網(wǎng)得到迅速普及并逐漸滲透到社會生活的各個領(lǐng)域。
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的不斷發(fā)展，其負面影響也開始顯現(xiàn)出來。尤其是對當代學生的影響尤甚。腐朽的文化對學生的人生觀、價值觀、道德觀進行“侵略”。所以說互聯(lián)網(wǎng)像一柄雙刃劍，在給人們帶來便捷與舒適的同時，也帶來了各種無奈甚至陷阱。網(wǎng)絡(luò)虛擬性和不規(guī)范性使大學生網(wǎng)際自我異化及道德危機日趨顯現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)空間里，虛擬的信息紛繁復雜，很多東西都是混亂、虛假、消極的。許多青年學生在放縱與自制的底線上脫軌導致網(wǎng)際自我異化。由此可以警惕我們重視網(wǎng)絡(luò)文明空間的營造。
美國著名學者阿爾溫·托夫勒說：誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有整個世界。高校是人才培養(yǎng)的搖籃，必須占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)這個科技高地，創(chuàng)建健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)。高校營造文明網(wǎng)絡(luò)空間的途徑如下 ：
1、引導和教育大學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。隨著信息網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展與更新，給大學生的學習、交往、知識信息的掌握提供了巨大的便利空間。如果能有效地利用這一平臺，將得到巨大的幫助。
2、加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，創(chuàng)造系統(tǒng)豐富的網(wǎng)絡(luò)文化檢索途徑，如健全圖書館文獻檢索系統(tǒng)，為大學生檢索學習資料提供便利條件。健全校園網(wǎng)絡(luò)課堂，把各學科專業(yè)的教學內(nèi)容、大綱、習題等上網(wǎng)，為學生學習和復習、扎實掌握教學內(nèi)容提供服務(wù)。
3、強化校園網(wǎng)絡(luò)管理機制建設(shè)，創(chuàng)造文明的網(wǎng)絡(luò)文化空間。校園網(wǎng)站是學校網(wǎng)絡(luò)的主頁面，所包括的欄目反映學校的發(fā)展，更重要的是為學生提供有益的信息資源。
4、培養(yǎng)一支具有較高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)素養(yǎng)的思想政治工作隊伍，實施對網(wǎng)絡(luò)文化建議的綜合治理。要使校園網(wǎng)絡(luò)文化健康有效發(fā)展，成為大學生獲取知識的有力助手，同時又能引導和規(guī)范大學遵紀守法、文明上網(wǎng)，必須建立和培養(yǎng)一支具有良好政治素質(zhì)、懂法律規(guī)則的思想工作團隊。
網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，為我們創(chuàng)造了便利，因為網(wǎng)絡(luò)是我們的好幫手，所以我們應該一起來保護它、凈化它，讓它更好地為我們服務(wù)。
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