|
——謹(jǐn)以此文賀高專建校55周年
小知識：賦是我國古代的一種文體，介于詩和散文之間，類似于后世的散文詩，多見四六言，偶也有三五七言。它講求文采、押韻，但又與詩歌不同，賦因篇幅過長一般不會一韻到底，換韻為其特色。最早出現(xiàn)于諸子散文中，叫“短賦”；以屈原為代表的“騷體”是詩向賦的過渡，叫“騷賦”；漢代正式確立了賦的體例，稱為“辭賦”；魏晉以后，日益向駢文方向發(fā)展，叫做“駢賦”；唐代又由駢體轉(zhuǎn)入律體叫“律賦”；宋代以散文形式寫賦，稱為“文賦”。
昔建國之初，丁酉之年；塞外煤城，始建校園；五十五載，桃李人間；浩浩長河，更迭暑寒；代代英才，蠟炬成干。
值今盛世，校貌蒸蒸；借爾東風(fēng)，揚(yáng)帆前行。夫是以，師君子之謙忱，法高賢之亮節(jié)；吟千古之風(fēng)流，贊師生之相攜。故訓(xùn)修德礪能，遂得桃李紛飛。
乃見招生就業(yè)，各展雄才；機(jī)加汽修，再上高臺；人文財經(jīng)，繼往開來；計信農(nóng)牧，頻見良材；蒙文外語，歷經(jīng)興衰；綜職師范，匠心熔裁；電大成教，碩果成排。
且有為師者，甘燃青春于校園。不求虛利，不慕浮名?？箍崛斩敍?，蒙紅塵而自潔，悅湖山之嫵媚，慕鷗鳥之徘徊，觀時事之憂樂，思國運(yùn)之興衰，以育人為已任，耽詩書而悠哉。
爾其校園之景，變化紛紛；小橋流水，落月停云；蓬枝曼舞，搖曳清吟；林蔭小徑，風(fēng)過無痕；日出東方，流彩鶯晨；霞光萬道，露瑩珠純；金烏西墜，遍地溶金；夜蕩晴空，聚散古今；云行月走，靜謚滿林；春發(fā)嫩柳，滿園清新；雨潤桃花，暗香襲人；夏見游魚，悠然浮沉；秋分幾色，五彩繽紛；冬飄瑞雪，大地鋪銀。
是故余有感焉，顧謂友曰：“昔有太公匿跡，垂直鉤于渭水，冀賢王之知遇，意豈在乎魚美！今吾不才，寄身為師，傳道授業(yè)，當(dāng)為求實，盡己綿力，學(xué)海相持。夫若不愧為師，滿腔熱忱；不愧為師，樂道安貧；不愧為師，廣思博聞；不愧為師，甘奉終身?！?/SPAN>
今做此賦，信筆成文；直抒胸意，以表吾心。 （作者系外語系教師）
|
