人文系12對外漢語專業(yè)繼去年11月第一次赴遼工大交流之后，同學(xué)們對留學(xué)生的中文水平進行了系統(tǒng)評估，于今年10月16上午，在王志勇老師的帶領(lǐng)下，到遼工大為留學(xué)生上了一堂生動活潑的中文閱讀課，并與留學(xué)生進行了愉快的自由交流。
郭文曄同學(xué)為留學(xué)生講授由遼工大任課教師指定的課文《地球之肺——森林》。在張蕾老師精心指導(dǎo)下，郭文曄同學(xué)做了充分準備，站在講臺上，真正過了一次當對外漢語教師的“癮”。30分鐘的授課過程，郭文曄落落大方，絲毫沒有流露出“真槍實戰(zhàn)”的緊張，邊講解，邊提問，張弛有度，啟發(fā)到位。對于發(fā)音不正規(guī)的同學(xué)，她耐心親切地糾正示范，用“演示法”等更為生動的教學(xué)方法講解詞義，使留學(xué)生能靈活地記憶并運用。隨后同學(xué)們與留學(xué)生進行了自由交流，調(diào)查了留學(xué)生學(xué)習(xí)中文的方式，解答了學(xué)習(xí)中遇到的困難，鼓勵留學(xué)生仔細體會中國文化的博大精深和韻味樂趣。
在交流中，對外漢語專業(yè)的同學(xué)們第一次以教師的身份，用漢語為留學(xué)生授課，從而為自己的專業(yè)學(xué)習(xí)開啟了全新的視角、積累了更新的經(jīng)驗。作為授課的郭文曄同學(xué)，虛心向遼工大留學(xué)生閱讀科目的授課教師請教，明白了課程進入到提高階段，不是將教學(xué)重點放在字、詞的讀、寫上，而是放在對課文的閱讀和理解上，這為人文系對外漢語專業(yè)學(xué)生今后學(xué)習(xí)的方向提供了指導(dǎo)，明確了重點。同學(xué)們深深認識到，在對外漢語專業(yè)的學(xué)習(xí)上還有很長的路要走。
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