教育見習是師范生體驗鍛煉自己的最好的時機，也是師范生從一名學生轉變成一名教師，體驗教師工作的最佳機會。10月13日至11月14日，為了讓各專業(yè)學生了解小學和幼兒園課程設置、教學過程、基本教學常規(guī)以及在接觸幼兒、小學生心理特征，教育思想，師范部分批次對11、12、13級小學教育專業(yè)及學前教育全體學生進行了教育見習。
稚嫩的面龐，童真的心靈，帶給見習學生不一樣的快樂。師范部學生在主任肖萬欽、副主任董策以及各位指導老師的帶領下積極投入到教育見習活動中。
在此次教育見習中，師范部學生被分到平北、解放等6所小學和市蒙古族、市實驗等15所幼兒園。普師專業(yè)見習期間要求聽課一周不少于30節(jié)，用心聽講，認真記錄，對所聽的每一節(jié)課作出評價。了解各年級的教學要求，學習原任教師的優(yōu)良教學經(jīng)驗等。學前教育專業(yè)見習期間要求聽課總數(shù)不少于一周10節(jié)，做好聽課記錄，在保育員指導下協(xié)助做好保育工作，嚴格要求自己等。同時，師范部對不同能力、不同年級的學生除共同要完成的見習作業(yè)以外還制定了具有指向性學習的中、高職和各年級的教育見習作業(yè)。
在見習期間，師范部學生認真把教育理論與實踐相結合，了解小學和幼兒園教師工作崗位的特點，教師工作職責等。積極投入到學習與教學工作的實踐中，幫助原任老師進行日常的教學活動等，并在實踐中大顯身手，收獲頗豐。這為培養(yǎng)成為合格教育教學能力的新一代教師奠定了堅實的基礎。師范生們熱情主動地配合原任教師對小朋友進行指導，工作認真努力，不怕苦不怕累的精神，受到了見習學校領導和老師的一致肯定和好評。
教育見習活動，提高了師范部各類專業(yè)學生的專業(yè)能力，提升了對小學，幼兒園教育的認識，增強了師范生對教師職業(yè)的了解。教育理論與實踐活動相結合，為師范生日后的工作提供了良好的專業(yè)基礎和工作經(jīng)驗。
|
