阜教黨發(fā)〔2012〕14號
各縣、區(qū)教育局，局直屬各單位：
原遼寧省阜新蒙古族自治縣大五家子九年制學(xué)校政教主任安東亞，從教以來，始終忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，堅持40年如一日，扎根在貧困偏遠山村從教，在農(nóng)村教師的崗位上嘔心瀝血，傳道授業(yè)，無私奉獻，忘我工作，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，把自己的一生全部奉獻給了黨的教育事業(yè)。遼寧省教育系統(tǒng)授予他“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，2011年他被評為“遼寧十大教育年度人物”。由于身患癌癥，于2012年3月7日在工作崗位上不幸殉職。安東亞同志的先進事跡，在群眾和全市教育系統(tǒng)中產(chǎn)生了強烈的反響。他用生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，他是人民教師的驕傲。市教育局黨委決定在全市教育系統(tǒng)廣大干部、教職工中廣泛深入開展向安東亞同志學(xué)習(xí)活動，以此進一步推動全市教師隊伍建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針，弘揚新時期人民教師的崇高品質(zhì)和奉獻精神，大力營造尊師重教的良好社會風(fēng)尚。
1、學(xué)習(xí)他嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的堅強意志。安東亞同志用他超乎常人的意志將一腔熱血傾注到他所熱愛的教育事業(yè)上。他說“只要我的血不凝固，我的生命就應(yīng)該是學(xué)生的，我要把我的一切奉獻給我的學(xué)生”。當(dāng)他被查出惡性胸腺瘤，進行手術(shù)后僅四個月，他強忍著胸骨未接、心包積液和癌痛，強烈要求到校工作。當(dāng)學(xué)校命令他在家休息養(yǎng)病時，他卻不顧家人的阻攔和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，擔(dān)負起了九年級年級組長和一個班級的語文課教學(xué)。他的腦中想的全是工作，心中想的都是學(xué)生。術(shù)后他不曾像正常人那樣睡過一個安穩(wěn)覺，嚴(yán)重的失眠和神經(jīng)衰弱并沒有改變他一如繼往地忘我工作，他說“能動，能說話，我就得工作，要不這心里就不踏實?！泵刻?，他看著第一個學(xué)生走進校園直至最后一個學(xué)生離開校園。他把三尺講臺和一名教師的使命，看得要比自己的生命更加神圣。他因病重化療，頭發(fā)全部脫落，仍然走上講臺為學(xué)生們上課，盡管忍著劇痛，他從未坐著上過一堂課，他在學(xué)生面前不只是一個普通人，更是一名高尚的、偉大的、堅強的人民教師。平時從家到學(xué)校5分鐘的路程，因病重他寧可走上半個小時也要按時到學(xué)校迎著第一個學(xué)生進校園。安東亞把病痛轉(zhuǎn)化為了工作的動力，把生命中所有一切都寄托到了他的工作和事業(yè)中。
2、學(xué)習(xí)他安貧樂道、無私忘我的奉獻精神。安東亞同志40年來一直扎根在基層，阜蒙縣“西北區(qū)”大五家子鎮(zhèn)，雖然那里經(jīng)濟條件欠發(fā)達，他甘于在貧苦的工作崗位上無怨無悔地付出，甘為人梯，樹立了無私奉獻的崇高精神旗幟。他的一言一行，一舉一動都無聲地影響著全校師生。在他的帶動下，全校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、默默奉獻的教職員工。從教幾十年來，他的家里只有一座簡單的平房小院，住著一家三代人。多年來，靠微薄的收入支撐著清貧的家境，養(yǎng)活著自己的父母和一雙兒女。他從未抱怨過生活的清苦，從未因環(huán)境惡劣動搖過從教的念頭，教書育人的責(zé)任感和學(xué)生期盼的目光讓他選擇了為教育事業(yè)奉獻畢生精力。雖然家境貧寒，他也不曾向?qū)W校和領(lǐng)導(dǎo)提出過自己的個人要求，他的心里只有他的學(xué)生、學(xué)校，只要是學(xué)生、學(xué)校的事情，家里即使再貧苦他也義無反顧。
3、學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、傳道授業(yè)的高尚師德。在物欲喧囂、心態(tài)浮躁的社會氛圍中，不為誘惑所動，堅持職業(yè)操守顯得彌足珍貴。安東亞同志從事教育工作以來，始終以勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待工作，把他全部的身心和愛都交給了他所熱愛的事業(yè)。當(dāng)安東亞同志面對親人離世、病魔纏身的危難時刻，他第一個想到的仍然是堅守工作崗位。在數(shù)十年的教學(xué)生涯中，他教過小學(xué)所有課程，當(dāng)過小學(xué)負責(zé)人。因工作突出，先后做過中學(xué)班主任、年級組長、教研組長、職教主任、政教主任等工作，無論在哪一個崗位上他都以飽滿的熱情，昂揚的意志，堅定的信仰全心全意在教學(xué)一線上奮斗，他被人們稱為“全能教師”。他始終以一個教師真誠的愛，去理解、尊重每一個孩子，用愛心引領(lǐng)孩子成長、用誠心引導(dǎo)他們做人。他把每一個學(xué)生都當(dāng)作了自己的孩子，處處細心關(guān)愛。學(xué)生遇到了困難和委屈，他都耐心幫助安慰；學(xué)生有了進步和成績，他都積極鼓勵；學(xué)生出現(xiàn)缺點錯誤，他都認真批評指正，這一切傾注的都是安東亞同志的滿腔真情與愛心。他用慈父般的愛來對待每一個學(xué)生，以一種無形的力量在影響、帶動和感動著他的學(xué)生們。他傳授給學(xué)生們的，不僅是知識，更包含著的是做人的道理。安東亞無愧于人民教師這一最光輝的職業(yè)。
4、學(xué)習(xí)他堅定理想、矢志不渝的人生追求。安東亞同志始終堅定自己的理想與信念，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的的人民教師和一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。同志們說，“他好像就是一個不知疲倦的機器，永遠都在工作”。面對親人朋友的勸阻，他沒有放棄初衷，面對清苦簡陋的環(huán)境，他沒有逃避退卻，在40年的教學(xué)生涯中，他不向任何困難妥協(xié)，始終堅持著自己的理想，堅定不移地奮斗在教育教學(xué)一線。他因工作成績突出，由民辦教師成為一名公辦教師并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。數(shù)十年來，他得到了縣里的、市里的、省里的各種榮譽，“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“阜新市五一獎?wù)隆?、“阜新市師德?biāo)兵”、“遼寧省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”……從教40年，他桃李滿天下，他的學(xué)生，有的留學(xué)、工作在國外，有的在各省市大機關(guān)、大企業(yè)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，他們都驕傲自己是安東亞老師的學(xué)生。安東亞用實際行動描繪了精彩人生，用堅定和執(zhí)著譜寫了壯麗的篇章。他對黨忠誠，對信仰堅守，他是人民的好老師，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是教育戰(zhàn)線工作者的榜樣。
5、學(xué)習(xí)他因材施教、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)。安東亞同志把教育看作是教師的一項根本任務(wù)，他注重提高自身的綜合能力。每一堂課他都精心準(zhǔn)備，常常備課到深夜，無論多么忙，無論多么累，他都在課前重新整理一遍教案，在課堂上激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生真的能夠?qū)W有所用。他教語文，不愛學(xué)語文的學(xué)生會愛上語文課；在他的管理下，校園會變得張弛有度、秩序井然，再調(diào)皮的學(xué)生都能專心學(xué)習(xí)，什么樣的班級都會變得學(xué)風(fēng)良好、井井有條。在課改深入的今天，他為新時期的素質(zhì)教育作出了榜樣。安東亞同志治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，他會因為一個字詞的正確與否查閱資料并與同事交流，他有自己獨特的教學(xué)方法和教學(xué)技藝，這些都源于他數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗的累積，他所教過的班級教學(xué)成績始終名列前茅，他用自己畢生精力詮釋了該如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生終生受益。
全市各級教育部門和各級各類學(xué)校要充分認識開展向安東亞同志學(xué)習(xí)的重要意義。要廣泛宣傳、大力弘揚安東亞同志純潔高尚的品質(zhì)，緊密聯(lián)系實際，精心組織安排學(xué)習(xí)活動。將學(xué)習(xí)安東亞同志先進事跡活動與當(dāng)前中心工作結(jié)合起來，通過組織學(xué)習(xí)會、討論會、座談會、報告會等多種形式開展學(xué)習(xí)宣傳活動。充分利用當(dāng)?shù)貓罂?、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體，開展有深度、有實效的學(xué)習(xí)宣傳活動，不斷把學(xué)習(xí)活動引向深入，推動全社會進一步形成尊師重教的濃厚氛圍。
中共阜新市教育局委員會 阜新市教育局
2012年7月12日
