在線教學的動員和準備工作
由于突如其來的疫情，我們每天都在關(guān)注疫情的發(fā)展，從武漢封城到全國人民居家隔離，我們開始在系工作群提醒教師做好線上教學心理準備，直到學校正式通知并布置網(wǎng)課培訓，我們老師已經(jīng)做好了充分的心理準備。
積極配合學校幫助教師選擇網(wǎng)課平臺，鼓勵老師尤其是老教師準備網(wǎng)課，我們系1/2的教師年齡超50歲，對于他們來說接受新知識、更新新觀念較慢，在線教學的難度很大，系主任在微信平臺上逐個做工作，積極動員和鼓勵他們，并為他們做指導，手把手教會他們使用教學軟件，查找教學資源。臨近開學，我們80%的老師已經(jīng)學會網(wǎng)上授課了。
在線教學順利開展，教學效果超過線下教學
綜職系學生都是初中起點的后進生，他們沒有良好的學習習慣，也沒有主動學習的愿望，線下教學就很困難，剛剛開始網(wǎng)課教學，老師們都很擔心怕無法監(jiān)督學生，逃課率會很高，誰知上上課后，發(fā)現(xiàn)學生們熱情非常高，不僅認真聽課，還積極發(fā)言和老師互動，教學氛圍反而比線下教學效果更好，前四周的出勤率一直在93%左右，后期有些滑坡，在班主任的積極努力下，目前也維持在80%左右。
組織教師參加教育部在線課程培訓
開學不久，教育部組織中職十課公共基礎(chǔ)課在線培訓，我們系所有公共基礎(chǔ)課教師都參加了培訓，領(lǐng)會了新課改精神，課后按照教師培訓中心要求都寫了培訓心得，這次的培訓，我們的老師完全與教育部的要求接軌，并能更加無縫對接落實到課堂上。
積極組織教師參加在線教學案例比賽
通過這次疫情的網(wǎng)課教學，教務(wù)處舉辦在線教學案例評選，我系有多名教師參加了比賽，但是大多數(shù)教師都能在這次的在線教學中，提高了自身的信息化教學能力，積極推進了我校信息化教學的進程。
人才培養(yǎng)方案的制定
按照學校要求，這個學期的主要工作是圍繞人才培養(yǎng)方案的制定展開，我系現(xiàn)有中職專業(yè)四個：會計，計算機平面、汽車運用與維修和學前教育，五年制高職專業(yè)兩個：數(shù)字媒體運用技術(shù)和汽車檢測與維修，各專業(yè)帶頭人積極組織教師討論，調(diào)研企業(yè)專業(yè)要求，逐步進行論證，完成了人才培養(yǎng)方案文字框架和教學計劃執(zhí)行初稿。
頂崗實習準備工作和就業(yè)推薦工作
雖然是疫情期間，正常的頂崗實習工作要延遲，但是我們的準備工作絲毫沒有懈怠，積極聯(lián)系和考查實習單位，到目前為止我們已經(jīng)儲備了5-6家企業(yè)備用，同時在就業(yè)網(wǎng)為今年畢業(yè)生積極搭建橋梁，在就業(yè)壓力很大的階段給學生在線提供就業(yè)平臺，學生可以自由選擇。
招生工作不耽擱
動員全體教師積極進行招生宣傳，挖掘招生資源，廣泛尋找生源，針對市區(qū)有聯(lián)系的中學，通過，制作招生宣傳小程序進行招生網(wǎng)絡(luò)宣傳；聯(lián)系朝陽喀左職業(yè)高中為單招做宣傳，同時探索合作辦學方式。
將近期末，我校的教學工作并沒有因為疫情而阻滯，而是順利推進，同時也是機緣于疫情的契機使我校信息化建設(shè)邁上了一個新臺階，這完全得益于全體教師的共同努力，撐起了這么一片藍天，我們不負學生，不負家長，更不負教師的崇高職責。為我們在疫情期間圓滿完成教學任務(wù)的老師們點贊。
綜職系
2020年6月13日
