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用心陪伴 靜待花開
2021級小教學(xué)子見習(xí)回顧
為落實《小學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)高校“與地方教育行政部門和小學(xué)建立穩(wěn)定協(xié)調(diào)、合作共贏的‘三位一體’協(xié)同培養(yǎng)機制，基本形成教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化的合作共同體”的要求，阜新高等?？茖W(xué)校在市教育局、海州區(qū)教育局大力支持下，在中華路小學(xué)東、西、南三個校區(qū)、平北小學(xué)、站前小學(xué)、礦工街小學(xué)的高度支持下，2023年5月15日—2023年5月19日，小學(xué)教育系小學(xué)教育專業(yè)348名學(xué)生，進入六所小學(xué)校園與課堂，開展了為期一周的教育見習(xí)。此次見習(xí)以立德樹人為根本任務(wù)，堅持“知行合一”的原則，目的是在真實教育教學(xué)環(huán)境中認(rèn)識、體驗和感受教師職業(yè)特點，在實戰(zhàn)中提高師范生從教素養(yǎng)和技能水平。下面請看見習(xí)之后的小教專業(yè)各班同學(xué)們的感言吧！
中華路小學(xué)（東校區(qū)）
21小教2班部分同學(xué)，21小教3班同學(xué)：這次見習(xí)的主要任務(wù)是認(rèn)識教師的職業(yè)要求，了解教師課堂教學(xué)活動、班級管理活動、教研活動的內(nèi)容和形式，深入了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)活動的特點，心理發(fā)展的特點與學(xué)生文化活動形式等。在此次見習(xí)中，我們學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，深刻體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的含義。在各位班主任的悉心指導(dǎo)和幫助下，我們完成了見習(xí)任務(wù)，也真正體會到了教師工作的不易。今后我們一定不斷努力，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為日后的工作打下堅實基礎(chǔ)。
中華路小學(xué)（西校區(qū)）
21小教1班同學(xué)，21小教2班部分同學(xué)：在此次見習(xí)生活中，我們收獲了很多，認(rèn)識到了教育見習(xí)的主要任務(wù)是深度理解教師的職業(yè)要求，了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)活動等內(nèi)容。此次見習(xí)活動的所見所聞，讓我們深刻認(rèn)識到了小學(xué)教學(xué)方面的改革正悄然發(fā)生。在聽課時我們認(rèn)真觀察著老師們的一言一行，面對不同的情形，不同的問題，該如何處理。幾天的見習(xí)，更讓我們體會到了老師的辛苦：深切理解要講好課，一定要做好準(zhǔn)備，每一節(jié)課都認(rèn)真對待，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，遵守教師職業(yè)道德，始終保持謙遜好學(xué)的態(tài)度。我們要學(xué)習(xí)的還很多很多，時不我待，只爭朝夕！
中華路小學(xué)（南校區(qū)）
21小教4班的40名同學(xué)：第一天見習(xí)，我們非常幸運，參與了學(xué)校精心籌備的“班班有歌聲”匯報演出。演出的節(jié)目非常精彩，孩子們多才多藝，令我們都自愧不如。我們被小學(xué)生們飽滿的精神狀態(tài)、積極向上的精神風(fēng)貌深深地感染著。接下來幾天的見習(xí)生活，我們更是感受到祖國“小花朵”的善良和熱情。通過與他們交流，仿佛我們也回到了那個無憂無慮的年紀(jì)。見習(xí)生活讓我們不僅收獲了知識，更收獲了許多我們意想不到的激動與開心！
平北小學(xué)
21小教4班部分同學(xué)，21小教5班同學(xué)：我們在見習(xí)中接觸了一線的教學(xué)工作，見習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法及課堂管理方法給我們留下了非常深刻的印象。這次見習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，把理論和實踐結(jié)合起來的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。同時學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法，為我們以后成為合格的教師積累了經(jīng)驗，并為自己能順利與社會接軌做好了準(zhǔn)備。雖然只是短短的一個星期，這里的老師、學(xué)生以及這里所有美好的一切，都在我們心里留下了深深的烙印。
礦工街小學(xué)
19小教（五年制）同學(xué)、21小教6班同學(xué)：見習(xí)期間，我們很快融入學(xué)校良好的氛圍。礦工街小學(xué)管理制度嚴(yán)格，班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們聽課時感受到小同學(xué)們上課表現(xiàn)積極活躍，班集體團結(jié)友愛，師生間關(guān)系融洽。與班主任老師的交流時，了解到老師們?yōu)榇龠M小學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，結(jié)合孩子的成長特點，對教學(xué)方法進行深入研究。我們學(xué)到了課堂上老師的語言邏輯性要清晰，板書需要工整，聲音要洪亮；同時也要注意課堂的氣氛，要及時調(diào)動學(xué)生主觀能動性，將課堂時間交給學(xué)生。見習(xí)結(jié)束了，我們帶著見習(xí)指導(dǎo)老師傳授給我們的很多行之有效的教學(xué)經(jīng)驗，開啟向合格的小學(xué)教師邁進的新征程！
站前小學(xué)
21小教6班的31名同學(xué)：見習(xí)的第一天，陳校長在站前小學(xué)二樓會議室與我們進行了親切的會面。陳校長為我們分配了班級，講解了進班的注意事項。五天的見習(xí)期，我們服裝統(tǒng)一，按時上下班。在校尊重指導(dǎo)教師，虛心請教，收獲了很多的教學(xué)經(jīng)驗。每天我們跟著學(xué)校指導(dǎo)老師上課，聽課，跟著同學(xué)們?nèi)プ霾?，充分融入到小學(xué)教學(xué)生活中。與老師和同學(xué)們的日常相處中，我們深切地感受到了他們的熱情，這更加堅定了以后要成為一名教師的信念！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。要想成為一名合格的教師，路還很長。見習(xí)對于第一次走進校園的同學(xué)們來說，既是想象與現(xiàn)實的一次激烈碰撞，又是理論與實踐的真正交匯。在小學(xué)的校園里，從老師眼中的學(xué)生，第一次成為了學(xué)生們口中的“老師”，只是從師漫漫長路的第一步。希望同學(xué)們以此次見習(xí)為契機，在前輩們的指引下，做到知行合一，德能兼修，不忘初心，砥礪前行。
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