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近日，深圳商報報道我系李靜同學參加深圳“募師支教”活動，在貴州遵義正安縣流渡鎮(zhèn)村臺小學開展支教工作。
第33批深圳“募師助教”志愿者合影，左一為李靜同學。
相關(guān)報道文字：
金秋時節(jié)，榮膺第六屆中華慈善獎、被列入“廣東省社會組織扶貧創(chuàng)新五大模式”的深圳“募師支教”行動，第33次在深圳啟動。新一批大學生志愿者走進貴州，走進大山，開啟一段難忘的支教之旅。
此外，第33批深圳“募師支教”行動的另一路人馬——9名志愿者，亦稍后啟程分赴青海、湖北和廣東的山區(qū)學校支教。
9月21日，“深圳關(guān)愛行動20年大事”正式發(fā)布，“募師支教”榜上有名，成為深圳這座“愛心之城”的文明印記。由企業(yè)家許凌峰發(fā)起、深圳商報和市關(guān)愛辦共同主辦的“募師支教”行動，已走過了17年愛心歷程。先后招募了1300多名支教志愿者，足跡遍及全國18個省、市、自治區(qū)的800多所鄉(xiāng)村學校，惠及山區(qū)學生逾30萬人。
為了遠山的呼喚，17年來，“募師支教”行動一次次地從深圳出發(fā)，愛心接力不斷。
“00后”志愿者放棄留校去支教。
在新一批志愿者中，“00后”陽光男孩李靜格外引人關(guān)注。今年22歲的他剛從阜新高等?？茖W校畢業(yè)。為了參與“募師支教”行動，他放棄了留校的機會，來到貴州遵義正安縣流渡鎮(zhèn)村臺小學支教。
“我的啟蒙教育就是從鄉(xiāng)村小學開始的，當時學校里的老師都是由村里有知識的人兼任，他們都不拿工資、自發(fā)教書?！崩铎o受到這些老師的影響，心里埋下了一顆想要當老師的種子。
高考完填報志愿時，李靜在列表里填滿了師范專業(yè)。既然讀了師范，他從大一開始就在尋找支教的機會。當了解到“募師支教”行動招募支教志愿者時，他便義無反顧地報名參加。在流渡鎮(zhèn)村臺小學，李靜除了教四年級的語文和道德與法治，還要帶四五六年級的體育課，加上課后服務(wù)，一周要上24節(jié)課，安排得滿滿當當。
在教學中，他發(fā)現(xiàn)學生的基礎(chǔ)普遍比較薄弱。一般來說，女生作業(yè)要比男生工整些，可有一位班上的女生不僅字寫得歪七扭八，答案都是隨便亂填亂寫的。經(jīng)過兩次家訪，李靜了解到這位女生的父母長期在外打工，缺乏大人監(jiān)管的她沒有學習熱情。他想了一個辦法，在班級實行獎勵積分制度，認真寫字、做作業(yè)都能積分，每到周五積分排在前列的學生都能贏得文具。幾周過去了，這個方法真的見效了。眼看著這位女生的字寫得越來越工整，上課也越來越認真，李靜說自己甭提有多開心了。
李靜同學在接受系新媒體中心采訪時這樣說道：“支教是我的夢想，我剛進入大學就一直在了解支教并為之準備。在支教的這個過程中我收獲了很多，在小學教育系學到的專業(yè)課給我提供了一定的教學基礎(chǔ)，才使得我的支教之旅順利很多，希望學弟學妹們在校時不負時光、不負韶華，用實際行動踐行未來新時代青年教師的使命和擔當!”
未來，小學教育系將繼續(xù)關(guān)注支持支教工作的開展，為學生提供必要的支持和幫助。同時，也希望通過對支教學生事跡的宣傳，吸引更多的學生投身到支教事業(yè)中，讓青春之花在祖國最需要的地方綻放。
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