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為進(jìn)一步提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，激勵教師不斷探索和提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，4月24日下午，公建系組織開展了青年教師公開課展示活動，全體教師參加了本次教研活動。
本次公開課展示的青年教師是郭天宇，教學(xué)內(nèi)容為《橋梁下部結(jié)構(gòu)施工》。郭天宇老師從道橋?qū)I(yè)學(xué)生學(xué)情出發(fā)，結(jié)合教學(xué)條件和課程特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)，通過分析課程內(nèi)容知識框架，明確課程重點(diǎn)難點(diǎn)。通過我國典型橋梁趙州橋、武漢長江大橋、港珠澳大橋?yàn)榘咐v述了我國橋梁史發(fā)展光輝歷程，既體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧才干與現(xiàn)代路橋人的努力奮斗，也巧妙融入了課程思政內(nèi)容，使學(xué)生深入理解理論知識同時(shí)得到感悟和升華。
公建主任王浩對郭天宇老師的授課亮點(diǎn)進(jìn)行了肯定，同時(shí)指出課堂教學(xué)要以生為本，教師主導(dǎo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，同時(shí)要把握思政課的底層邏輯，讓學(xué)生在看、思、悟的過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，最終目的是引導(dǎo)學(xué)生端正三觀。任淑偉老師從教學(xué)內(nèi)容入手，對教學(xué)策略、教學(xué)重點(diǎn)、難度把握都給予評價(jià)，同時(shí)對青年教師教學(xué)表現(xiàn)給予肯定同時(shí)也提出建議，在授課過程中合理控制語速，將知識點(diǎn)的表達(dá)更接近實(shí)際?，F(xiàn)場多位老師各自發(fā)表了自己對于這堂課的看法和建議，討論氛圍非常熱烈。
本次青年教師公開課展示活動為教師們提供了互相切磋交流技藝、取長補(bǔ)短共同進(jìn)步的機(jī)會，多維的角度，不同的策略在交流中得到碰撞、升華。今后，公建部會繼續(xù)開展青年教師公開課展示活動，以期通過公開課的形式促進(jìn)青年教師的成長，幫助新老教師更好地拓寬教學(xué)思路，不斷推進(jìn)系部教育教學(xué)工作取得新成績。
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