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“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，是學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂。公建系積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，為持續(xù)推進(jìn)我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力和專業(yè)志趣，營(yíng)造奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的良好氛圍，結(jié)合我系自身專業(yè)特色，舉辦了豐富多樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
用好課堂 交流共享——以優(yōu)質(zhì)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
落實(shí)教師課堂主體責(zé)任，提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律和考勤，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。明確教師要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，落實(shí)課堂主體教學(xué)職責(zé)，嚴(yán)肅課堂管理、嚴(yán)守課堂底線。組織青年教師開展公開課教研活動(dòng)，通過集體教研深入研究教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法，積極開展適合學(xué)生學(xué)情的教學(xué)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，嚴(yán)格課業(yè)要求，切實(shí)做到管理嚴(yán)、課堂活、學(xué)生忙、教學(xué)熱，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
深入現(xiàn)場(chǎng) 開展見習(xí)——用實(shí)踐激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
開展專業(yè)崗位見習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)，帶領(lǐng)22級(jí)學(xué)生深入遼寧漢石科技集團(tuán)有限公司和阜新城建交通集團(tuán)三期項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)，開展專業(yè)見習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，通過近距離接觸專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)土建專業(yè)的認(rèn)知度，激發(fā)學(xué)生對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，助推學(xué)風(fēng)建設(shè)。
就業(yè)講座 職引未來——引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃
聘請(qǐng)土建行業(yè)專家來校做職業(yè)規(guī)劃就業(yè)講座，讓學(xué)生了解行業(yè)狀況和未來趨勢(shì)，關(guān)注國(guó)家社會(huì)發(fā)展和所學(xué)專業(yè)就業(yè)的前景，幫助學(xué)生更加清楚明白自身的發(fā)展方向。通過奮斗一線工程人的親身經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)習(xí)明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地投身于學(xué)習(xí)之中，將個(gè)人能力、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同社會(huì)發(fā)展需要相結(jié)合，踐行終身學(xué)習(xí)理念，提升優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
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