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為科學應對、精準施策，有效遏制疫情在校園的發(fā)生和流行，提升相關職能部門聯(lián)防聯(lián)控和應急反應實戰(zhàn)能力，檢驗應急物資、設備及技術等準備情況，查找預案編制的漏洞和不足，增強方案的實用性和可操作性，進一步完善應急機制，使學生能夠安全有序地返校和上課，確保師生健康和校園穩(wěn)定，3月20日上午，按照遼寧省教育廳關于高校疫情防控工作整體安排，我校組織開展新冠肺炎疫情防控應急演練。本次應急演練由黨委書記任志偉、校長呂東春總指揮，學校各相關部門人員參加了應急演練。市教育局高職科科長張明仁、教育服務中心保健部部長程慧媛，保健部醫(yī)生褚云丹以及市疾控中心兩位負責人對演練過程進行了全方位、全流程監(jiān)督檢驗。
第一階段：演練籌備
為確保本次演練規(guī)范有序開展，我校衛(wèi)生專業(yè)人員指導相關部門共同編制了演練實施方案和腳本,對各演練環(huán)節(jié)精心設計，反復進行推演和修訂。
兩次召開應急演練協(xié)調動員會，確保應急演練順利開展
為確保本次演練規(guī)范有序開展，我校衛(wèi)生專業(yè)人員指導相關部門共同編制了演練實施方案和腳本,對各演練環(huán)節(jié)精心設計，反復進行推演和修訂。
召開專題演練培訓會議。我校在3月18日、19日兩次召開疫情防控演練動員協(xié)調會，對演練工作進行培訓、部署。會議由紀委書記劉振宇主持，全體疫情防控領導小組成員、各系書記、主任、輔導員和主要參演部門、演員參加培訓和研討。會上校長呂東春強調“演練即是實戰(zhàn)”，要求各部門務必高度重視、加強合作，共同做好演練工作。紀委書記劉振宇對疫情防控演練進行了詳細部署，對演練任務進行了分解落實。衛(wèi)生所所長唐秀玲解讀了演練方案，對各演練環(huán)節(jié)進行了專業(yè)技術指導，為演練做好了充分準備。
第二階段：演練實戰(zhàn)
20日上午9：30時，隨著演練總指揮呂東春校長的一聲令下，阜新高等?？茖W校新冠肺炎疫情防控應急演練正式拉開帷幕。本次應急演練共分為4個“實戰(zhàn)”演練內容，即開學報到流程演練、突發(fā)疫情應急處置模擬演練、就餐流程演練和校園公共衛(wèi)生環(huán)境消殺演練。參加疫情防控演練的教職工共有100余人。在演練過程中，所有參演人員精神飽滿，各司其職，分工明確，動作規(guī)范。整個演練在統(tǒng)一調度下，按照提前設置的工作預案，環(huán)環(huán)相扣，一絲不茍，取得了圓滿成功。
各個環(huán)節(jié)負責人嚴陣以待，迅速進入應急演練狀態(tài)。
演練情景一：學生返校報到，發(fā)熱學生現場應急處理
地點：主校區(qū)正門
外省籍返校學生到達，在校門外警戒線外間隔1米站排等候，學校保安人員組織有序入校報道。報到場地設有消毒區(qū)、測溫區(qū)、復檢區(qū)、臨時隔離區(qū)和各系報到區(qū)，每個工作區(qū)間隔5米以上，臨時隔離區(qū)周圍5米禁止人員接近。學生依次經過身份查驗、消毒區(qū)、測溫區(qū)、報道登記處實施報到。
學生甲到達后，保安查驗學生證和《學生返校報到證》→消毒區(qū)（通過地墊和噴灑對學生甲實施消毒）→測溫區(qū)（額溫槍測體溫，體溫高38℃）→復檢區(qū)（醫(yī)務人員用玻璃體溫計復測體溫，T38.2℃）→臨時隔離區(qū)等候→醫(yī)生向總指揮報告→電話聯(lián)系120→120轉運至定點醫(yī)院發(fā)熱門診排查。（后續(xù)追蹤診斷結果，相應處理）
發(fā)熱學生的處置流程
學生乙、丙到達→查驗身份→實施消毒→測量體溫→系報到處→交報到證→實施手消毒→詢問登記→開體檢合格證→發(fā)放返校須知→宿舍報到。
演練實施過程中，流程順暢，各演員角色到位，各環(huán)節(jié)控制有序。
體溫正常學生的處置流程
演練情景二：學生入住公寓
地點：東公寓
學生公寓已實施全面預防性消毒，學生完成校門報到流程，持體檢合格證，沿規(guī)定路線來到公寓報到處，在樓門外間隔1米等候。公寓負責人查驗體檢合格證、復測體溫、進行14天休整期管理和衛(wèi)生知識宣教，放行學生進入宿舍。
學生入住寢室流程
演練場景四：教室出現發(fā)熱患者應急處置
地點：教室
學生入校休整14天后，恢復教室上課，教室課座椅間隔1米。上課前10分鐘，行體溫檢測時，發(fā)現1名學生體溫38.5℃，伴有咳嗽癥狀。輔導員立即向衛(wèi)生所電話報告情況，引導其到學校衛(wèi)生所發(fā)熱預檢分診門診就診，兩人戴口罩，間隔1米以上，走單行通道就診。
教室里體溫正常學生的教學開展情況模擬
發(fā)熱學生離開，輔導員組織學生有序撤離教室，間隔1米，走公用安全通道。對教室和發(fā)熱學生經過的通道實施消毒處理。消毒使用500mg/L濃度的84消毒液進行噴灑和擦拖。教室消毒方法：人員撤離，密閉門窗，拖擦、噴灑，密閉半個小時，打開門窗，行清水擦拭，通風1個小時，方可進入教室學習。
教室發(fā)熱學生的處置流程
演練場景五：發(fā)熱患者預檢分診、隔離、轉診
地點：衛(wèi)生所
發(fā)熱預檢分診臺，醫(yī)護人員為患者測量體溫，詢問流行病學史、接觸史和癥狀，進行詳細登記。引導發(fā)熱患者到隔離觀察室等候，有流行病學史的，接診人員立即聯(lián)系120急救車轉送到定點醫(yī)院發(fā)熱門診進行排查治療。（如在工作以外時間，出現相應癥狀，建議聯(lián)系120急救車轉送到定點醫(yī)院發(fā)熱門診進行排查治療）。完成處置后，衛(wèi)生所診療場所和通道實施消毒。
輔導員對發(fā)熱學生診斷進行追蹤，確定為疑似病例或確診病例立即向衛(wèi)生所報告。衛(wèi)生所所長立即向總指揮報告疫情，經總指揮同意，立即向教育主管和屬地衛(wèi)生疾控部門報告疫情，請示指導意見。對其活動場所立即進行終末消殺處理。
發(fā)熱患者預檢分診、隔離、轉診
按照疾控部門指導意見，立即通知學生部門配合疾控部門調查密切接觸者。按照衛(wèi)生部門管理意見，密切接觸者帶到隔離宿舍實施隔離14天。學生部門做好隔離期間管理。
轉診人員排除診斷，解除密切接觸者隔離；轉診人員確診新冠肺炎，密切接觸者繼續(xù)隔離14天，隔離期滿后，無疑似癥狀者解除隔離。若在隔離期間出現疑似癥狀，立即撥打120送定點醫(yī)院發(fā)熱門診進行排查治療。
演練場景六：學生就餐場景演練
地點：北食堂
隔離休整期結束后，食堂實行錯時就餐和訂餐打包回宿舍就餐相結合的辦法。食堂分四個時間段錯時供餐，在現場就餐的實行單人單桌同向就餐，教職工家近的提倡回家就餐。
在校就餐的人員采取人數管控措施，候餐人員在食堂外空曠地間隔一米等候，有序進入。食堂設體溫檢測員、入口引導員、手消毒監(jiān)督員、就餐巡查員等，不戴口罩禁止入內。進入食堂后，按照單向通道，間隔一米到窗口取餐，即取即走，避免人員滯留。就餐結束后，學生從出口離開食堂，工作人員將餐廚廢棄物按要求做好消毒處理，對食堂實施消毒。
學生就餐場景演練
演練先后在學校正門、衛(wèi)生所、宿舍、食堂、教學樓等重點區(qū)域開展，由輔導員飾演學生，模擬入校報到、在校學習生活期間的相關情況，并針對發(fā)現體溫異常時的應急處置重點環(huán)節(jié)進行了模擬實戰(zhàn)。具體涉及開學報到流程演練（包括入校消毒、體溫檢測、信息登記、隔離區(qū)設置、發(fā)熱情況緊急處置等），開學后各項流程演練（包括每日錯時入校、錯時上下課、錯時就餐、等相關情況和發(fā)現發(fā)熱情況啟動應急預案及后續(xù)排查、消毒等），校園公共衛(wèi)生條件保障演練（包括宿舍、食堂、教學樓等區(qū)域每日定時消毒，室內通風等）。所有參演人員按照既定演練方案，迅速行動，密切配合，有條不紊，準確高效地完成了突發(fā)新冠肺炎應急處置演練任務。
第三階段 研討總結，部署后續(xù)防控工作
總結演練結束后，校應急指揮組與市教育局及市疾控中心領導一起回顧總結交流了本次應急演練的各個關鍵細節(jié)。市教育局及市疾控中心領導充分肯定了我校為應急實戰(zhàn)演練所做的努力和準備工作，并對下一步的疫情防控工作提出有關要求：要進一步提高政治站位，堅持底線思維，把疫情防控工作作為壓倒一切的頭等大事，始終堅持把廣大師生的生命安全和身體健康放在第一位，堅定不移把黨中央和省委各項決策部署落到實處；要進一步明確工作職責，抓緊抓實抓細各項防控工作，把責任與擔當落在行動上，做到守土有責、守土擔責、守土盡責；要以此次應急演練為契機，保證全員熟悉學生返校各項工作流程和工作要求，并認真總結經驗，查找問題和不足，要把問題想得更復雜、更困難，要把辦法想得更細、更實、更具體；要進一步完善應急預案，做到各項預案間呼應銜接，確保環(huán)節(jié)順暢、流程清晰、便于操作、不留死角，從而進一步提升各崗位工作人員的應急處置能力，全力確保學生返校后校園安全穩(wěn)定。
應急演練過后總結交流
此次演練全面檢驗了我校疫情防控的組織能力、協(xié)調能力和指揮能力，確保了學校疫情防控科學、規(guī)范、有序開展，為開學后的疫情應急處置工作積累了寶貴經驗。
疫情是一次危機，也是一次大考！阜新高等?？茖W校將全力以赴，為這次大考交出一份滿意的答卷！
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